Las escuelas alcanzan el objetivo de dar a las niñas igualdad de acceso al fútbol tres años antes

El objetivo de que el 90% de las escuelas de Inglaterra proporcionen a las niñas igualdad de acceso al fútbol en las clases de educación física se alcanzó tres años antes de lo previsto.

Esta cifra se fijó inicialmente para 2028 y forma parte de la estrategia de la Asociación de Fútbol para ofrecer igualdad de oportunidades a mujeres y niñas para jugar al fútbol.

La red Barclays Girls' Football in Schools, que comenzó hace seis años con 3.000 colegios participantes, cuenta actualmente con 20.202 colegios registrados.

La FA también dijo que 2,6 millones de niñas tienen ahora igual acceso al fútbol en educación física, un aumento del 31% desde la temporada 2020-21.

La FA ha reconocido el éxito de las Leonas en casa en la Eurocopa 2022 como clave para “dar forma a los debates gubernamentales e impulsar el cambio político”.

El equipo ganador de Sarina Wiegman firmó una carta abierta a los candidatos a liderazgo conservador Liz Truss y Rishi Sunak, pidiendo que “todas las niñas” puedan jugar al fútbol en la escuela.

La FA dice que el 90% de las escuelas ahora brindan a las niñas igual acceso al fútbol a través de lecciones de educación física en las etapas clave 2 (de 7 a 11 años) y 3 (de 11 a 14 años).

“Nunca se trató de que las niñas se convirtieran en las próximas Leonas, sino más bien de normalizar que las niñas jugaran al fútbol, ​​al igual que los niños. Se trata de igualdad”, dijo el exdelantero de Inglaterra y del Arsenal, Ian Wright, embajador de Barclays Football.

Después de ganar la Eurocopa en Wembley en 2022, Inglaterra llegó a la final del Mundial femenino al año siguiente, perdiendo ante España. Pero luego vencieron a España para retener su corona europea en julio.

“Ninguna niña debería enfrentar barreras para jugar al fútbol en la escuela”, dijo Stacey Mullock, directora de desarrollo de la FA.

“Esta creencia nos impulsó a establecer objetivos ambiciosos y abogar por un cambio cultural en el que las niñas tuvieran el mismo acceso y las mismas oportunidades que los niños”.

Sin embargo, la FA dijo que aún quedaba “más trabajo por hacer” para la Key Stage 4 (de 14 a 16 años), donde “muchas adolescentes dejan de participar en deportes de equipo debido a barreras como la confianza en sí mismas, la imagen corporal y las percepciones negativas”.

El órgano rector también pretende aumentar el número de escuelas que ofrecen igualdad de oportunidades a través de clubes extraescolares del 83% al 90% para 2028.